Disadaptasi - norma atau patologi? Jenis dan kaedah pembetulan utamanya pada tahap yang berbeza

Seseorang yang melanggar peraturan yang diterima umum (moral, tingkah laku dalam masyarakat, undang-undang di pelbagai institusi dan juga undang-undang) dianggap oleh masyarakat sebagai orang yang bermasalah. Sebilangan besar percaya bahawa ini ditentukan oleh kurangnya pendidikan atau patologi perkembangan mental. Walau bagaimanapun, sikap ini sering kali salah, kerana inti dari "pemberontakan" adalah ketidakmampuan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan kewujudan tertentu. Dalam psikologi, fenomena ini mempunyai namanya sendiri - penyelewengan. Ia memerlukan pembetulan yang panjang dan kompleks, yang mustahil tanpa pakar..

Apa ini

Disadaptasi adalah ketidakmampuan seseorang terhadap keadaan kewujudan tertentu, paling baru baru. Dia mendapati ekspresi dalam tingkah laku yang tidak biasa baginya dalam lingkungan yang biasa. Contohnya, di rumah, dia boleh bersikap normal: berkomunikasi dengan saudara-mara dan jiran, menjaga ibu bapa, menjaga kebersihan apartmen, menunjukkan rasa hormat terhadap nilai keluarga. Di tempat kerja, dia berubah secara dramatik: dia tidak dapat menjalin hubungan dengan rakan sekerja dan bos, tidak sopan atau menarik diri dan tidak mengucapkan sepatah kata pun, tidak mematuhi Piagam syarikat (dia terlambat, merokok di tempat yang salah).

Tingkah laku maladaptive adalah pelanggaran peraturan dasar masyarakat yang beroperasi dalam keadaan tertentu (di tempat kerja, di sekolah, dalam keluarga, di institusi pemerintah, di mana-mana persatuan).

Walau bagaimanapun, dengan penyelewengan, bukan sahaja perubahan tingkah laku, tetapi juga keadaan psikofizik seseorang. Sekiranya di rumah dia damai dan merasa hebat, maka di tempat kerjanya tahap kegelisahannya meningkat tajam, pernafasan dan degupan jantung meningkat, peluh yang banyak diperhatikan, dan serangan panik berlaku. Keadaan ini mempengaruhi hampir semua bidang peribadi - emosi, fisiologi, tingkah laku.

Bagaimana ia boleh berakhir:

  • dengan pembetulan dan bantuan dari luar yang berjaya, penyesuaian akan berjalan dengan baik dan orang tersebut dapat mempelajari peraturan dan undang-undang;
  • sekiranya mereka tidak hadir, dia tidak akan menahan beban emosi, bertambah buruk oleh fisiologi, dan akan keluar (secara sedar atau tidak) dari keadaan kewujudan yang diberikan: menukar pekerjaan, bercerai, berhenti bersekolah;
  • akan terus menoleransi mereka, dan penyelewengan ini akan membuatnya hidup dalam tekanan yang berterusan.

Kes terakhir adalah yang paling sukar. Ahli psikologi mengatakan bahawa lebih daripada 30% orang boleh disebut tidak disesuaikan, kerana mereka tidak dapat menerima syarat-syarat pekerjaan secara emosi, fizikal dan psikologi, yang harus mereka tempuhi setiap hari. Mereka tidak meminta bantuan pakar, dan mereka tidak berusaha mencari tempat baru dengan pelbagai alasan (di sini lebih dekat dengan rumah, mereka membayar dengan baik, dan tiba-tiba ia menjadi lebih teruk di sana).

Pada nota. Dalam perubatan, terdapat diagnosis yang serupa: sindrom penyelewengan. Ia diberikan kepada bayi baru lahir dengan gangguan CVS akibat hipoksia perinatal.

3 pendekatan untuk menyelesaikan masalah

Masalah penyelewengan kini sedang dipertimbangkan dari pelbagai sudut. Terdapat tiga arah utama dalam pendekatan penyelesaiannya.

Pendekatan perubatan

Penyokong pendekatan ini berpendapat bahawa ketidakselarasan didasarkan pada kelainan mental, yang merupakan bidang kajian psikiatri dan harus dirawat dengan ubat-ubatan. Ia ditafsirkan sebagai keadaan perantara antara norma dan patologi, tetapi terletak lebih dekat dengan yang terakhir. Sebagai bukti, tanda-tandanya diberikan, yang dalam banyak aspek mengulangi gambaran klinikal gangguan neuropsikik sempadan..

Pendekatan sosio-psikologi

Penyokongnya percaya bahawa sebarang penyelewengan adalah sosio-psikologi. Mereka menafsirkannya dengan dua cara: baik sebagai elemen sosial - ketidakcukupan individu terhadap keperluan masyarakat di mana dia menemukan dirinya sendiri, dan sebagai psikologi - ketidakupayaan individu untuk menyesuaikan diri dengan keperluannya sendiri. Sekiranya tidak ada satu komponen, yang kedua adalah mustahil. Contohnya, jika selama hidupnya seseorang tidak dapat membentuk "konsep-I" batin, maka dalam keadaan keberadaannya dia tidak akan berjaya. Hasilnya adalah penyesuaian keperibadian, dan hanya ahli psikologi yang dapat menyelesaikan masalah ini.

Pendekatan ontogenetik

Menurut penyokong pendekatan ini, mekanisme penyelewengan dicetuskan secara eksklusif semasa krisis dalam kehidupan seseorang. Dia mendapati dirinya berada dalam keadaan kewujudan baru, dan mereka memerlukannya untuk mengubah jenis tingkah laku yang telah berkembang selama bertahun-tahun. Buktinya ialah tercetusnya manifestasi maladaptif pada saat-saat tertentu dalam kehidupan orang: peralihan dari tadika ke kelas pertama, dari sekolah ke universiti, pertukaran pekerjaan, perkahwinan, berpindah ke negara lain. Menurut pendekatan ini, seseorang secara bebas dapat memperbaiki tingkah laku mereka sendiri jika ada motivasi dan asas penekanan peribadi. Jika tidak, anda memerlukan bantuan pakar.

Sebab-sebabnya

Kesalahan penyesuaian difasilitasi oleh pelbagai faktor yang dapat berfungsi secara individu dan gabungan. Mereka dibahagikan kepada eksogen dan endogen..

Sebab peribadi (dalaman) menyebabkan seseorang tidak menyedari keperluannya dalam masyarakat. Ia boleh menjadi:

  • penyakit jangka panjang;
  • penyakit mental dan penyimpangan;
  • peluang terhad;
  • pengasingan jangka panjang;
  • beralih ke bidang aktiviti lain (perjalanan perniagaan yang panjang, cuti akademik, keputusan);
  • pengabaian pedagogi, kekurangan pendidikan.

Faktor persekitaran (luaran) mewujudkan keadaan kewujudan yang tidak biasa dan tidak selesa bagi seseorang, yang dapat menahan manifestasi peribadinya. Ini termasuk:

  • persekitaran keluarga yang tidak baik;
  • kekurangan kasih sayang dan perhatian kepada anak dari ibu bapa;
  • kurangnya persefahaman dengan rakan sebaya, penolakan oleh pasukan;
  • persekitaran baru, perubahan cara hidup yang biasa, kejadian yang tidak dijangka, detik-detik krisis (berpusing);
  • "Pendidikan pasar": kekurangan kekayaan material menjadikan seseorang itu domba hitam;
  • pengaruh negatif Internet dan media, yang membentuk konsep dunia maya ideal yang tidak ada kaitan dengan yang sebenarnya;
  • pengaruh maladaptif satu orang (guru, ibu bapa, bos, suami);
  • Beban fizikal dan emosi (terutamanya yang dirasakan oleh kanak-kanak semasa peralihan ke darjah satu).

Semasa membetulkan tingkah laku orang yang cacat, perlu mengambil kira faktor-faktor yang memprovokasi keadaan ini. Sekiranya sejumlah alasan tidak dapat dihilangkan (kurangnya kasih sayang orang tua pada masa kecil atau pengabaian pedagogi), maka beberapa di antaranya dapat dihilangkan (pengaruh keperibadian otoriter atau Internet).

Tanda-tanda

Pada kanak-kanak, tingkah laku malapenyesuaian dapat dilihat dengan mata kasar, bahkan kepada orang yang tidak pakar. Ibu bapa, guru, psikologi sekolah dan rakan sebaya melihat perkara ini. Pada orang dewasa, mungkin lebih halus. Sebagai contoh, jika seseorang tidak mahu kehilangan pekerjaannya dan tidak mempunyai masalah mental, dia dapat menyembunyikan rasa tidak puas hatinya, walaupun untuk beberapa manifestasi luaran ini masih dapat dilihat (tidak menghormati rakan sekerja dan bos, kelewatan sistematik, cuti sakit yang kerap, kemurungan). Ahli psikologi memanggil tanda penyelewengan yang paling ketara:

  • kerengsaan yang merangkumi bukan sahaja kepada orang lain, tetapi juga tingkah laku anda sendiri;
  • pencerobohan;
  • pemikiran negatif (pemikiran buruk berlaku berbanding yang baik);
  • penarikan diri: kekurangan kenalan baru, kerosakan hubungan lama, terputus hubungan dengan rakan dan keluarga, penggantian dunia nyata dengan khayalan
  • tumpuan pada diri sendiri, perendaman sepenuhnya dalam pengalaman seseorang, kekosongan;
  • pelanggaran sebahagian atau sepenuhnya dari norma-norma moral dan undang-undang, peraturan yang berlaku dalam keadaan di mana dia mendapati dirinya sendiri;
  • percubaan untuk menyesuaikan persekitaran untuk diri sendiri, tetapi bukan diri anda sendiri untuk keadaan baru;
  • kanak-kanak yang curang (terutamanya remaja) dibezakan dengan tingkah laku yang tidak berasas, sosial;
  • kemerosotan keadaan mental: kemurungan, kegelisahan, penilaian diri yang tidak mencukupi dan apa yang berlaku, serangan panik, kegelisahan;
  • kemerosotan kesihatan fizikal: lonjakan tekanan, peningkatan kadar jantung, peningkatan berpeluh dan kompleks gejala vegetatif-vaskular lain.

Manifestasi penyelewengan yang paling kritikal, menurut ahli psikologi, adalah fobia sosial, yang jika tidak ada pembetulan boleh menyebabkan bunuh diri, dan pada masa kanak-kanak - autisme.

Tahap

Dalam psikologi, terdapat beberapa tahap penyelewengan..

  • Batal

Ini adalah prasyarat untuk fakta bahawa penyelewengan wujud dalam jiwa manusia sejak kecil, dan ia dapat menampakkan dirinya dalam sebarang konflik atau masa krisis. Pada tahap ini, tidak ada penyimpangan keperibadian dan ubah bentuk nilai moral. Walau bagaimanapun, kecenderungan dapat dikenali oleh garis tingkah laku khas (kerusuhan yang kerap, penolakan, kekasaran, sopan santun). Mudah dibetulkan melalui pengembangan norma sosial.

  • Pembentukan sikap

Sekiranya pada tahap sifar kecenderungan maladaptiviti tidak diperhatikan, yang bermaksud bahawa hal itu tidak diperbetulkan, sikap sosial negatif mulai terbentuk. Kecacatan peribadi masih tidak diperhatikan, tetapi seseorang mulai bergantung pada tingkah laku orang lain, walaupun secara lahiriah dia berusaha menunjukkan bahawa dia tidak peduli. Pada tahap ini, protes maladaptif dapat dinyatakan dalam merokok, minum alkohol, bergabung dengan kumpulan tidak rasmi. Kaedah pembetulan - latihan dan kerja individu dengan ahli psikologi.

  • Sistematisasi

Seseorang mengalami penolakan yang stabil terhadap keadaan di mana dia berada. Dia dapat menyatakan dengan jelas apa yang tidak disukainya (melakukan kerja rumah, bangun lebih awal, bekerja lebih masa, pulang tepat pada waktunya). Walaupun begitu, dia tidak berusaha mengubah sesuatu dalam keadaan sekarang, dan dia tidak mempunyai pilihan selain menunjukkan protesnya kepada orang lain. Pada remaja, ini dapat dinyatakan dalam pergaduhan dan hooliganisme, pada orang dewasa - dalam kekasaran dan konflik terbuka. Perubahan keperibadian yang stabil dan pelanggaran bidang keperluan motivasi mula diperhatikan. Pembetulan - perubahan aktiviti dan persekitaran, bekerjasama dengan psikoterapis.

  • Ketagihan

Sekiranya tahap sebelumnya ditangguhkan dan orang itu tidak mendapat pertolongan, dia boleh menjadi berbahaya bagi orang lain dan dirinya sendiri. Keperibadian berpecah mungkin berlaku. Iaitu, di mana dia berada di zon selesa, dia manis, baik dan ramah. Tetapi pada pekerjaan yang dibenci, di bawah beban emosional, kecenderungan kemurungan manik dapat menampakkan diri: dengan tidak sengaja menghancurkan dokumen penting, mencuri wang, menulis fitnah tanpa nama, menenun intrik. Dalam kes berlarutan, walaupun psikoterapis mungkin tidak dapat mengatasi, anda mesti pergi ke psikiatri.

Jenis penyelewengan dan ciri-cirinya

Adalah mustahil untuk menggambarkan sepenuhnya semua jenis dan jenis penyelewengan, kerana ini adalah fenomena yang terlalu pelbagai. Oleh itu, dalam psikologi, terdapat beberapa klasifikasi.

Pengelasan biasa

Ini berdasarkan faktor-faktor yang memprovokasi perkembangan ketidaksesuaian, dan bidang keperibadian yang ia ubah bentuk.

Sosial

Hakikat: kehilangan hubungan dan hubungan dengan masyarakat.

Tanda Utama: Tingkah Laku Asosial.

Contoh yang jelas: menyertai pasukan baru kerana perubahan pekerjaan, sekolah, tempat kediaman dan penolakan peraturannya.

Kaedah pembetulan: latihan kumpulan, penyesuaian sosial, mengusahakan hubungan interpersonal.

Kepincangan patogenik / mental

Intipati: saraf, penyakit mental dan penyimpangan.

Tanda utama: reaksi yang tidak mencukupi terhadap apa yang berlaku, ketidakupayaan untuk mengawal tingkah laku dan emosi seseorang.

Contoh terkenal: fobia, ketagihan alkohol atau dadah, gangguan obsesif-kompulsif, neurasthenia, gangguan keperibadian bipolar.

Kaedah pembetulan: psikoterapi, psikiatri, rawatan penyakit utama yang disebabkan.

Ketidakselarasan psikososial / psikologi

Intinya: non-persepsi norma sosial dikaitkan dengan ubah bentuk peribadi.

Tanda utama: ketidakupayaan untuk menjalin hubungan dengan orang lain kerana kompleks dalaman dan harga diri yang tidak betul.

Contoh yang jelas: seorang anak yang dimanjakan oleh ibu bapanya yang tidak bersekolah di tadika masuk ke kelas satu, dan sukar baginya untuk menyedari dan menerima hakikat bahawa terdapat sekurang-kurangnya 20 lagi kanak-kanak di dekatnya yang juga memerlukan perhatian orang dewasa.

Kaedah pembetulan: latihan berkumpulan dan automatik, bekerjasama dengan ahli psikologi.

Sangat sukar untuk menangkap garis halus antara jenis tingkah laku maladaptif sosial dan psikososial..

Pengelasan lain

Bergantung pada penglibatan dalam proses:

  • separa - kehilangan sementara dari kehidupan awam (kerana penyakit, perjalanan perniagaan);
  • lengkap - tingkah laku asosial disertai oleh perubahan peribadi yang mendalam.

Bergantung pada syarat:

Ia diperhatikan ketika seorang anak tidak dapat memenuhi norma dan peraturan kehidupan sekolah. Ia paling kerap didiagnosis semasa peralihan dari tadika ke kelas 1, dari sekolah rendah ke sekolah menengah, dan pada usia yang lebih tua dikaitkan dengan remaja dan baligh. Ini hampir selalu merupakan penyesuaian sebahagian psikososial, yang dapat ditangani dengan bantuan ibu bapa, pendidik dan psikologi. Lebih jarang, ia memperoleh ciri bentuk patogen dan menjadi neoplasma stabil dalam jiwa..

  • Profesional

Sebabnya mungkin bukan hanya perubahan aktiviti atau tempat kerja, tetapi juga konflik dengan atasan atau rakan sekerja. Ia dapat menampakkan dirinya dengan cara yang sama sekali berbeza: seseorang berbicara secara terbuka di semua perjumpaan dengan pidato tuduhan, cuba menyesuaikan peraturan dan syarat untuk keberadaannya yang selesa, seseorang menderita dan mengumpulkan rasa tidak puas hati dalam dirinya.

Terdapat juga bentuk iklim dan perubatan, tetapi ia tidak dipertimbangkan dalam psikologi..

Bergantung pada kekuatan manifestasi:

  • diucapkan, patologi, tidak tersembunyi;
  • sederhana, apabila seseorang menunjukkan ketidakselesaannya, tetapi tidak melampaui apa yang dibenarkan;
  • tersembunyi, bertudung - ia tidak ditunjukkan, dan ini penuh dengan perubahan peribadi yang serius yang boleh menyebabkan bunuh diri.

Dengan sifat manifestasi:

  • tingkah laku, apabila tunjuk perasaan ditunjukkan secara terbuka;
  • beremosi - paling kerap dialami di dalam.

Ahli psikologi juga sering membezakan antara dua konsep yang serupa: penyelewengan adalah proses penolakan keadaan kewujudan baru. Ia masih mengalir, sehingga dapat dibetulkan dan dapat diterbalikkan. Disadaptasi sudah menjadi ketagihan yang stabil, ketika protes mempengaruhi dan mengubah formasi intrapersonal.

Diagnostik

Ahli psikologi dan ahli psikoterapi dapat mengenali tanda-tanda ketidaksesuaian oleh ciri tingkah laku seseorang dan petunjuk yang menyertainya mengenai kesihatan mental dan fizikalnya. Sekiranya semua ini didiagnosis pada kanak-kanak dengan cukup cepat, maka pada orang dewasa, terutamanya jika mereka menyembunyikan rasa tidak puas hati mereka, kadang-kadang anda harus bekerja lama. Pertama, perbualan diadakan dengan pakar khusus, jika perlu, pemeriksaan perubatan ditetapkan. Tetapi ujian psikologi menjadi alat diagnostik utama..

  • Lusher

Adalah mungkin untuk mengenal pasti keadaan penyelewengan menurut Luscher. Carta warnanya yang dicampur dan akromatik menentukan tahap dan gaya penyimpangan. Contohnya, kuning dalam kedudukan tertentu menunjukkan penolakan terhadap profesion seseorang, dan ungu menunjukkan pemberontakan seorang wanita terhadap kehamilannya sendiri..

  • Berpelajaran

Soal selidik lain yang terkenal, Leary, membantu menentukan tahap ketidakselarasan. Tujuannya adalah untuk mengungkapkan perbezaan antara "Saya nyata" dan "Saya ideal." Semakin mendalam, bentuk patologi semakin diabaikan. Keadaan ini dicirikan dari segi pembentukan keperibadian penting seperti tipu daya, penerimaan / penolakan diri / orang lain, keselesaan / ketidakselesaan emosi, kawalan dalaman / luaran, dominasi, pernyataan dan pelarian.

  • Faktor keperibadian

Soal selidik lain yang mencirikan beberapa jenis keperibadian, antaranya ada yang cenderung menolak norma dan sikap sosial. Sebagai contoh, jenis keperibadian "k +" dicirikan oleh bentuk penolakan sosial, "d +" - ketidakselarasan mengikut jenis kemurungan, dan "d-" - mengikut jenis siklothimik. Huraian mereka diberikan dalam jawapan ujian..

Pembetulan dan pencegahan

Kaedah paling berkesan untuk membetulkan penyelewengan:

  • kursus perundingan atau rawatan dengan psikologi, psikoterapi, psikiatri;
  • perbualan dengan persekitaran terdekat (keluarga, rakan, rakan sekerja, rakan sekelas);
  • penghapusan faktor yang memprovokasi;
  • situasi peranan;
  • untuk kanak-kanak - bentuk pembetulan permainan;
  • penganjuran aktiviti riadah untuk mengembangkan kemahiran komunikasi.

Kaedah pembetulan utama dianggap sebagai latihan untuk mengatasi penyelewengan. Ia boleh menjadi kumpulan (untuk rawatan fobia sosial) dan individu (jika alasannya dikaitkan dengan ubah bentuk formasi intrapersonal). Tugasnya adalah untuk menunjukkan kepada seseorang bahawa keperluan dan peraturan tingkah lakunya dalam masyarakat dapat sesuai tanpa memudaratkannya.

Pencegahan harus dilakukan pada masa kanak-kanak. Anak itu perlu diajar norma-norma tingkah laku dalam masyarakat, sehingga dia menyedari perlunya mematuhinya. Sekiranya dia belajar ini dari usia dini, dia dapat dengan mudah bergabung dalam pasukan dan proses pembelajaran di sekolah, dan di masa depan dia akan mengembangkan kemahiran ini dalam bidang profesional. Orang dewasa boleh diberi nasihat untuk tujuan pencegahan, pelbagai latihan kumpulan, yang dapat didaftarkan di mana-mana kota besar.

Punca dan gejala keadaan penyelewengan

Untuk menjadi anggota masyarakat yang diiktiraf sepenuhnya, seseorang mesti mempelajari peraturan dan norma dan mematuhinya.

Tetapi kadang-kadang persekitaran sosial berubah secara mendadak - ketika menukar pekerjaan, sekolah atau tempat kediaman - dan anda perlu menyesuaikannya dalam waktu yang singkat.

Tetapi bagaimana jika timbul masalah penyesuaian? Disadaptasi - apa itu dan bagaimana anda boleh melawannya?

Mengenai norma sosial dan pelanggarannya: desosialisasi dan resososialisasi, baca di sini.

Definisi asas

Disadaptasi dalam psikologi adalah perbezaan antara keadaan psikofisiologi seseorang dengan keadaan hidup yang baru dan berubah.

Disadaptasi - ketidakupayaan seseorang untuk menunjukkan tingkah laku yang khas untuk persekitaran komunikasi apa pun, ketidakcukupan norma psikofisiologi, penyimpangan dalam tingkah laku, keadaan emosi dan fisiologi.

Konsep gangguan penyesuaian

Apabila keadaan hidup biasa, norma yang ditetapkan, persekitaran sosial berubah, seseorang terdedah kepada tekanan. Dalam waktu sesingkat mungkin, dia harus menyesuaikan diri dengan perubahan, sambil tetap mempertahankan kemungkinan kegiatan produktifnya..

Pada saat-saat seperti itu, mekanisme penyesuaian dihidupkan, yang membolehkan seseorang menerima nilai baru, menjalin hubungan sosial, dan memperoleh keselesaan psikologi dan fisiologi..

Walau bagaimanapun, seseorang jauh dari selalu dapat melakukan ini tanpa rasa sakit, dan dengan tekanan yang ketara, kerosakan keupayaan penyesuaian dapat terjadi - penurunan tajam dalam potensi psikofisiologi seseorang dan pada masa akan datang ketidakupayaan untuk melakukan tugas yang diperlukan.

Apa maksudnya: tidak disesuaikan, tidak disesuaikan dengan kehidupan?

Di hampir semua peringkat kehidupan, seseorang harus disatukan ke dalam lingkungan sosial di mana dia, mempunyai orang yang berpikiran sama, membangun dan menggabungkan hubungan peribadi atau profesional, mencari pengiktirafan dan kewibawaan.

Ia berlaku bahawa seseorang tidak dapat masuk ke dalam pasukan baru - alasannya mungkin pengurangan penyesuaian, sebagai ciri individu seseorang, dan kerumitan situasi yang timbul.

Dengan semua ini, dia mesti memenuhi tugas yang diberikan kepadanya - tugas profesionalnya, mengikuti pembelajaran, namun, kerana masalah dalam penyesuaian, dia tidak dapat melakukan ini secara kualitatif.

Sebagai contoh, seorang pemimpin mungkin tidak mencapai kewibawaan dalam pasukan yang diketuai olehnya, seorang pelajar mungkin tidak menemui bahasa yang sama dengan rakan sekelasnya, seorang askar mungkin tidak menahan disiplin yang ketat dan tekanan fizikal pada badan. Dalam kes ini, mereka mengatakan bahawa seseorang tidak dapat disesuaikan, tidak disesuaikan dengan kehidupan..

Tingkah laku maladaptive - apa maksudnya?

Apabila situasi timbul di mana penyesuaian seseorang untuk satu sebab atau yang lain adalah mustahil, dia menunjukkan tingkah laku yang tidak sesuai.

Dalam kes ini, dia menolak reaksi yang akan membantunya menyesuaikan diri dengan keadaan baru - ini mungkin penolakan nilai dalam pasukan baru, keengganan untuk tunduk pada keadaan luaran yang penting bagi orang lain.

Pada masa yang sama, manifestasi tingkah laku maladaptive tidak bermaksud seseorang telah memilih kedudukan autonomi untuk dirinya sendiri..

Dia mungkin mengalami konflik dalaman, keraguan, keraguan, tetapi dia tidak dapat menyelesaikan dilema - untuk mematuhi peraturan umum atau memasuki situasi konflik, yang dapat diakhiri dengan cara yang tidak diketahui.

Mekanisme pertahanan psikologi yang dihidupkan pada masa yang sama memungkinkan untuk menangguhkan keputusan ini hingga kemudian, tetapi lebih sukar untuk mengecualikan kesan negatif terhadap keperibadian kontradiksi dalaman yang merosakkan ini, yang tidak mendapat penyelesaian tepat pada masanya.

Jenis penyelewengan

    Mental. Jenis ketidakselarasan ini berlaku semasa akil baligh, ketika turun naik yang signifikan dalam bidang emosi, manifestasi ekstrem dari pelbagai, termasuk negatif, aspek watak adalah mungkin.

Pada masa ini, remaja sangat sadar akan kritikan, memusuhi tuntutan yang dituntut oleh guru sekolah, ahli keluarga dan rakan sebaya..

Responnya dapat bertentangan secara terbuka, dan tersembunyi, yang, walaupun tidak terlihat secara luaran, akan menyebabkan pengalaman yang sulit dan dapat mendorong remaja tersebut untuk melakukan tindakan-tindakan tergesa-gesa..

  • Sosial. Dalam kes ini, seseorang mengabaikan norma-norma tingkah laku yang diterima umum, sambil secara terang-terangan melanggarnya, menghindari aktiviti yang berguna, menyalahgunakan alkohol atau mempunyai ketagihan terhadap dadah. Sebab untuk tingkah laku ini mungkin disebabkan oleh perhatian yang tidak mencukupi pada masa kanak-kanak daripada orang tua, asuhan yang tidak betul, kurangnya penekanan pada prinsip-prinsip moral di pihak orang yang penting bagi seseorang. Akibatnya, penyelewengan sosial dapat dinyatakan dalam kejahatan seseorang terhadap norma-norma undang-undang dengan semua akibatnya.
  • Patogenik. Jenis ketidakselarasan ini berlaku apabila terdapat gangguan dalam perkembangan psikofisiologi keperibadian - kongenital, disebabkan oleh kecederaan otak, dll. Ini termasuk penyakit neuropsik, fobia, enuresis dan lain-lain..
  • Psikologi. Ketidakselarasan psikologi ditunjukkan apabila harga diri seseorang terganggu - ia terlalu tinggi atau rendah, begitu juga apabila nilai tidak bertepatan dengan persekitaran sosial.
  • kembali ke kandungan ↑

    Keadaan mental

    Keadaan mental adalah manifestasi emosi dan mood, kehendak, perhatian dan imaginasi - euforia, kemurungan, keraguan, tekad, impian, kekeliruan, tumpuan.

    Dengan keadaan mental yang tidak sesuai, seseorang tidak mempunyai atau mengurangkan kawalan terhadap manifestasi ini.

    Gejala dan Tanda

    Sekiranya terdapat pelanggaran penyesuaian, tanda-tanda berikut adalah ciri, yang mungkin merangkumi kelainan mental dan somatik:

  • mudah marah. Seseorang terganggu oleh faktor luaran yang neutral;
  • pencerobohan. Perasaan marah menimbulkan sedikit pun perselisihan;
  • pengasingan. Ini adalah mekanisme pertahanan psikologi yang membolehkan anda mengekalkan latar belakang emosi, mood yang diperlukan. Walau bagaimanapun, ini mengurangkan intensiti komunikasi, yang menimbulkan masalah dengan sosialisasi;
  • penolakan norma sosial. Penolakan terhadap norma dan peraturan yang telah ditetapkan dalam kalangan sosial tertentu;
  • ketidakupayaan untuk menumpukan perhatian pada tugas-tugas tertentu;
  • keadaan kegelisahan dan kegelisahan tanpa sebab yang jelas;
  • gangguan tidur;
  • keletihan cepat;
  • gangguan selera dalam satu arah atau yang lain;
  • sakit dada dan sukar bernafas.
  • kembali ke kandungan ↑

    Sebab-sebabnya

    Penyebab ciri sindrom penyelewengan adalah serupa dalam keadaan tertentu. Mari pertimbangkan yang paling biasa.

    Walaupun gangguan penyesuaian dapat dilihat pada murid sekolah sepanjang tempoh pengajian, mereka paling ketara pada pelajar kelas satu.

    Sebab-sebab penyelewengan kelas pertama adalah seperti berikut:

      Persediaan untuk persekolahan tidak mencukupi. Ini dapat dinyatakan dalam kekurangan asas pengetahuan yang diperlukan, pengembangan kemahiran psikomotor yang tidak memuaskan. Hasilnya, pelajar kelas pertama tidak mempunyai masa atau tidak dapat menyelesaikan tugas yang diberikan.

  • Kurang kawalan terhadap tingkah laku anda sendiri. Dalam kes ini, anak tidak dapat membaca keseluruhan pelajaran, menumpukan perhatian untuk menyelesaikan tugas..
  • Ketidakupayaan untuk membuat hubungan sosial dengan rakan sekelas dan guru - iaitu, ketidakselarasan sosial.
  • Penyelewengan semasa berkhidmat dalam tentera. Keengganan untuk berkhidmat, serta motivasi yang tidak mencukupi untuk mencapai kejayaan, kesulitan dalam perkhidmatan ketenteraan semasa perkhidmatan ketenteraan mungkin timbul semasa penyelewengan, sebab-sebabnya mungkin seperti berikut:

    1. Kurangnya kesedaran dan kurang memahami nilai perkhidmatan tentera.
    2. Perubahan pekerjaan lengkap dengan sedikit masa lapang.
    3. Kekurangan kecergasan fizikal.
    4. Tabiat buruk - ketagihan alkohol, tembakau atau dadah.
    5. Ketidakselarasan sosial dalam persekitaran baru.

    Penyelewengan profesional. Dengan penyelewengan profesional, seseorang tidak dapat memenuhi tugasnya secara kualitatif. Ia timbul kerana sebab-sebab berikut:

    1. Ketidakselarasan sosial dalam pasukan baru.
    2. Kekurangan pengetahuan atau kemahiran yang diperlukan untuk melaksanakan tugas profesional.
    3. Kurangnya motivasi dan minat terhadap aktiviti profesional.

    Sebab-sebab penyelewengan boleh berbeza-beza bergantung pada keadaan dan aktiviti profesional tertentu - ketidakpatuhan dalam pedagogi, misalnya, boleh disebabkan oleh komunikasi intensif dengan sebilangan besar orang dengan latar belakang kelebihan psikologi yang ketara - dalam setiap kes tertentu, alasan ini dapat berubah.

    Walau bagaimanapun, terdapat sebab-sebab umum - misalnya, penyelewengan sosial, kesukaran membina hubungan sosial, masalah peribadi - perceraian, kehilangan orang yang disayangi - semua ini dapat mempengaruhi kemampuan untuk menyesuaikan diri..

    Diagnosis

    Bilakah gangguan penyesuaian didiagnosis??

    Adalah mungkin untuk mendiagnosis ketidakselarasan pada seseorang ketika dia berhenti untuk melihat dan menanggapi dengan tepat peristiwa-peristiwa penting yang berlaku di dunia di sekitarnya..

    Pada masa yang sama, seseorang tetap dalam dirinya sendiri, mencipta kenyataan dengan nilai-nilai sendiri. Pada masa akan datang, ini menyebabkan hilangnya peluang untuk berkomunikasi sepenuhnya dengan orang dan pertumbuhan peribadi..

    Rawatan

    Gangguan penyesuaian dapat diatasi dengan kaedah psikoterapi dan ubat-ubatan.

    Dalam psikoterapi, sejumlah faktor ditentukan yang menyebabkan penyelewengan pada seseorang.

    Doktor menafsirkan keadaan trauma untuk lebih membantu orang itu mengatasi tekanan yang disebabkan oleh fenomena ini.

    Sekiranya perlu, ubat-ubatan diresepkan untuk menghilangkan kesan tekanan - antidepresan, ubat nootropik, ubat penenang atau normotimik.

    Pencegahan

    Yang paling mustahak adalah pencegahan penyelewengan untuk pelajar kelas satu, kerana kanak-kanak masih tidak dapat menjelaskan tindakan mereka sendiri.

    Untuk ini, guru mengambil langkah pencegahan berikut:

    1. Sokongan psikologi pelajar. Dalam kes ini, guru mesti mengetahui ciri-ciri kanak-kanak, kualiti peribadinya, penilaian kemampuan individu..
    2. Mewujudkan keadaan yang baik untuk pertumbuhan peribadi pelajar.
    3. Pengenalpastian dan diagnosis risiko dan pelanggaran yang tepat pada masanya semasa penyesuaian pelajar kelas satu, pemberian bantuan psikologi sekiranya terdapat masalah dengan penyesuaian.
    4. Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang mengambil kira pelajar yang tidak sesuai.

    Walaupun pada hakikatnya orang dewasa, sebagai peraturan, menyedari perlunya menyesuaikan diri dalam pasukan profesional, seorang pengurus juga harus memberi perhatian khusus pada suasana psikologi dalam hubungan antara pekerja:

    1. Menghilangkan momen konflik di antara pekerja dengan organisasi kerja yang betul.
    2. Galakkan suasana mesra dalam pasukan.
    3. Pantau ekspresi penghormatan terhadap pekerja muda.
    4. Mengatur acara di luar waktu bekerja yang bertujuan untuk mencapai perpaduan pasukan.

    Kebolehan menyesuaikan diri setiap individu adalah individu, di samping itu, banyak faktor yang berbeza mempengaruhi keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan baru..

    Adalah penting untuk mengesan masalah penyesuaian tepat pada masanya untuk mengekalkan tahap kemampuan kerja yang diperlukan, kejayaan belajar, dan mencegah akibat tekanan yang teruk, secara bebas atau dengan bantuan pakar yang berkelayakan..

    Tanda-tanda utama penyelewengan psikofisiologi:

    Tingkah laku yang bertentangan

    Seseorang yang dalam keadaan penuh dengan konflik moral dan undang-undang, selalunya tidak mudah untuk membuat pilihan yang tepat dan membuat keputusan yang memenuhi kriteria moral yang diperlukan. Pelbagai faktor normatif dan nilai, moral dan undang-undang, egoistik dan sifat korporat terus menerus memasuki bidang motivasi menjadikan prosedur orientasi sangat sukar..

    Seseorang yang berada dalam situasi yang penuh dengan konflik dan memerlukan penentuan nasib sendiri darinya mempunyai beberapa bidang tindak balas aktif terhadap tuntutan keadaan luaran..

    Tingkah laku responsif

    Tingkah laku adaptif adalah tentang mematuhi dan menyesuaikan diri dengan persekitaran sosial yang dekat. Pada masa yang sama, kesadaran diri tidak dapat dilupakan dari kemampuan untuk menghindari konflik, dari kesediaan untuk memenuhi harapan persekitaran sosial, dari kemampuan untuk sesuai dengan peranan sosial yang diperlukan.

    Tingkah laku adaptif selalunya bersifat normatif dan tidak melampaui stereotaip tingkah laku yang berlaku dalam masyarakat.

    Reaksi sosial mengikut jenis adaptif menganggap bahawa individu tersebut berusaha untuk melindungi dirinya dari sebarang perlanggaran dengan realiti sosionormatif dan oleh itu membuat usaha aktif untuk meminimumkan kemungkinan percanggahan antara dirinya dan dia. Dia melihat tugasnya dalam menjalin hubungan yang ramah-netral dengan lingkungan, berubah menjadi komponennya, dengan demikian memastikan dirinya mendapat perlindungan dan perlindungan darinya..

    Tetapi jika persekitaran hidup sesuai dengan undang-undang yang jauh dari norma moral dan undang-undang, maka kedudukan adaptif seseorang mampu menyebabkan kerusakan sebagai seseorang.

    Sifat samar-samar dari kedudukan ini diperhatikan dengan tepat oleh K. Jung, yang menekankan hak milik tunduknya untuk naik dan turun seiring dengan sistem sosial yang menjadi miliknya. "Keadaan objektif," tulis K. Jung, "secara historis dan spasial tidak normal. Seorang lelaki tentu saja dapat makmur pada masa yang sama, tetapi hanya selagi dia, dengan semua rombongannya, tidak mati kerana dosa-dosa yang melanggar undang-undang umum kehidupan. Dalam kematian ini, dia mesti mengambil bahagian dengan kesetiaan yang sama dengannya sebelum ini diterapkan pada data objektif. "

    Tingkah laku maladaptif

    Jenis tindak balas sosial kedua adalah maladaptive. Di sini orang itu menolak tingkah laku adaptif, dari penyerahan tanpa syarat kepada kekuatan keadaan paksaan luaran. Tetapi setelah menolak jalan ini, seseorang tetap tidak membuat pilihan terakhir yang memihak kepada kedudukan autonomi moral. Dia mengalami keadaan keraguan, keraguan, dualitas, perjuangan motif yang saling bertentangan. Proses membuat keputusan diperlahankan, jeda yang menyakitkan berlangsung selama-lamanya. Orang itu nampaknya tersekat di depan alternatif yang hampir dengan Hamlet: baik untuk tunduk pada keadaan, atau memasuki konflik berbahaya dengan mereka, penuh dengan akibat yang tidak dapat diramalkan.

    Keparahan keadaan memaksa orang itu untuk menghidupkan mekanisme perlindungan psikologi yang membolehkannya tinggal dalam keadaan di mana pilihan terakhir menjadi, buat masa ini, tidak diperlukan. Tetapi pada masa yang sama, hanya sedikit orang yang berjaya meneutralkan potensi merosakkan yang terkumpul dalam percanggahan "beku" buatan dan mula memberi kesan buruk terhadap keperibadian malapenyesuaian.

    Kelakuan kontroversi

    Keadaan yang tidak beradaptasi, apabila kemampuan seseorang untuk memilih pilihan utama yang penting secara signifikan terhambat, bertindak sebagai kedudukan peralihan pada jalan menuju jenis tingkah laku sosial ketiga - penyesuaian diri. Dasar subjektif yang terakhir menjadi mekanisme kehendak yang terlibat secara aktif dalam aktiviti tersebut..

    Tingkah laku kontra-adaptif memerlukan keperibadian aktif ke pusat hubungan konflik. Ia boleh dilaksanakan mengikut arah ketiga-tiga panduan yang mungkin beretika - tidak bermoral, moral dan moral.

    Tingkah laku yang tidak bermoral-kontra dalam konflik mengandaikan pelanggaran norma moral dan undang-undang. Subjeknya dapat mencapai tujuannya untuk bertindak berdasarkan prinsip "permisabilitas" dan menggunakan segala cara, termasuk pembohongan, pengkhianatan, keganasan, dll. Berikut adalah ciri utama jenis tingkah laku sosial ini:

    • - subjek konflik bertindak sebagai musuh yang ingin menimbulkan kerosakan maksimum antara satu sama lain;
    • - kedua-dua belah pihak sentiasa menunjukkan sikap saling agresif, berperang, tegas;
    • - sikap negatif terhadap kemungkinan membuat perjanjian damai dan kompromi;
    • - penolakan sepenuhnya terhadap semua yang datang dari pihak yang berlawanan, keengganan untuk mendengar hujah dan cadangan pihak lawan, jika ada;
    • - keinginan untuk menang dengan segala cara, untuk mencapai kedudukan yang dominan dan sepenuhnya menundukkan pihak yang bertentangan dengan kehendak dan kuasa mereka;
    • - keyakinan setiap pihak terhadap kebenaran dan kesilapannya sendiri;
    • - radikalisme dalam membuat dan melaksanakan keputusan, kurangnya rasa proporsi, kesediaan untuk segera memulakan dengan langkah-langkah yang paling ekstrem dan tegas;
    • - kesediaan untuk bermain "permainan tanpa peraturan" tanpa mengaitkan tindakan mereka dengan sekatan moral dan undang-undang;
    • - aktiviti pihak-pihak konflik sangat merosakkan, memusnahkan persekitaran sosio-budaya langsung.

    Perilaku moral-counter-adaptif dalam konflik mengandaikan kesediaan seseorang, dalam keadaan apa pun, bahkan yang paling tidak baik baginya, untuk mempertahankan nilai dan tradisi sistem sosialnya, untuk mempertahankan kepentingan komuniti, organisasi, kumpulannya sendiri.

    Seseorang yang memegang jawatan ini dibezakan oleh keengganan tegas untuk melepaskan nafsu korporatnya, keinginan untuk melakukan perjuangan tanpa kompromi untuk mereka, menggunakan di dalamnya cara-cara yang sesuai dengan kod normatif masyarakatnya.

    Dalam keadaan di mana pihak-pihak yang terlibat dalam konflik tersebut tidak dapat secara langsung menyatakan kepentingan sebenarnya, mereka berusaha untuk mencari bentuk perjuangan untuk mereka, di mana motif sebenarnya akan dihiasi dengan motif palsu. Selalunya fungsi "hiasan" ini dilakukan oleh motif ideologi, yang sangat mudah dan bahkan, seperti dulu, dibuat khas untuk penggantian seperti itu..

    Berikut adalah ciri-ciri konflik yang berlaku dalam daftar nilai jenis moral-kontra-adaptif:

    • - subjek tidak bertindak sebagai musuh, tetapi sebagai saingan; masing-masing mempunyai tujuan peribadi mereka sendiri, yang ingin mereka capai tanpa menggunakan cara tidak bermoral dan haram;
    • - tidak ada pihak yang berusaha untuk mendominasi pihak lain, tidak menuntut penyerahan daripadanya, tetapi hanya ingin mengelakkan pencerobohan terhadap kepentingannya;
    • - dalam tindakan pihak-pihak, motif manfaat-manfaat (politik, ekonomi, korporat.

    peribadi, dan lain-lain), yang dipandu olehnya, mereka bersedia menuju ke arah menyelesaikan hubungan konflik; pada masa yang sama, kompromi ditafsirkan sebagai "muslihat taktik", "muslihat dialektik", "manuver politik", yang dalam jangka masa panjang memungkinkan untuk mencapai tujuan utama dengan lebih berjaya;

    - konflik seperti ini tidak memusnahkan struktur nilai normatif atau komuniti itu sendiri, di mana kedua-dua belah pihak berada, tetapi, sebaliknya, berfungsi untuk mengekalkan keseimbangan pembiakan dalam ruang moral dan perundangannya, yang memungkinkannya berjaya menghasilkan semula. Perilaku moral-counter-adaptif dalam konflik dicirikan oleh orientasi terhadap nilai-nilai moral tertinggi, keinginan untuk menggunakan hanya kaedah yang memenuhi kriteria universal, etika dan semula jadi-undang-undang untuk mencapai matlamat yang ditetapkan.

    Berikut adalah ciri khas tingkah laku moral-kontra-adaptif:

    • - subjek berkelakuan seperti orang yang berdaulat rohani yang tidak mematuhi perintah kehendak korporat dan, pertama sekali, mendengar suara hati nurani sendiri;
    • - subjek tidak termasuk kemungkinan menggunakan cara yang tidak bermoral dan menyalahi undang-undang, tindakannya tidak melampaui norma budaya humanistik;
    • - dalam keadaan apa pun, dia dapat memperlakukan keperibadian musuh dengan rasa hormat, melihat di dalamnya pembawa prinsip universal dan generik yang setara;
    • - ini adalah bentuk perilaku konflik yang paling produktif, dalam keadaan apa pun ia tidak menjadi sumber kehancuran nilai-nilai kehidupan dan budaya.

    Oleh kerana menentang aspirasi wujud bersama dalam diri seseorang pada masa yang sama - untuk mengambil dan memberi, untuk hidup untuk dirinya sendiri dan untuk orang lain, untuk mengasingkan dirinya menjadi unit autonomi dan larut dalam "keakraban" keseluruhan sosial, tidak dapat dielakkan banyak kesulitan etika di jalan hidupnya jelas..

    Jenis dan bentuk penyelewengan sosial

    Konsep "ketidakselarasan sosial" dalam psikologi sosial moden

    Penyelewengan sosial hari ini adalah konsep yang cukup umum yang digunakan oleh penyelidik untuk menunjukkan hilangnya keupayaan untuk mengatur hubungan sosial yang berjaya dan berkesan bagi seseorang dengan orang lain. Oleh kerana permintaan untuk maklumat baru mengenai fenomena ini, penyelewengan sosial diakui sebagai fenomena sebenar dalam cabang sosiologi, psikologi dan pedagogi. Lingkaran inilah yang memberi makna yang berbeza terhadap konsep tersebut.

    Oleh itu, penyelewengan sosial adalah istilah yang digunakan penyelidik untuk menunjukkan kehilangan sepenuhnya atau sebahagian dari kemampuan seseorang untuk menyesuaikan diri dengan keadaan persekitaran..

    Apabila seseorang mengalami ketidakselesaan dalaman dan kehilangan kemahiran menyesuaikan diri, dia tidak dapat berinteraksi secara berkesan dengan orang lain, yang menyebabkan pengasingan dan perkembangan pelbagai penyakit mental dan penyimpangan psikologi. Pada masa yang sama, ada dua cara di mana tingkah laku seseorang berkembang: baik dia sengaja menghindari kontak kerana ketakutan, atau menunjukkan tingkah laku agresif terhadap orang lain.

    Selesai bekerja pada topik yang serupa

    • Kerja Kursus Jenis dan bentuk penyelewengan sosial 490 rubel.
    • Abstrak Jenis dan bentuk penyelewengan sosial 250 rubel.
    • Jenis Pemeriksaan dan bentuk penyelewengan sosial 190 rubel.

    Penyelewengan sosial mempunyai sejumlah ciri. Ini termasuk peningkatan kerengsaan, penghindaran kontak dengan orang lain secara sengaja, keinginan untuk menghabiskan sebahagian besar masa bersendirian, tanpa berkomunikasi dengan ahli keluarga. Di samping itu, seseorang menutup dirinya sendiri sehingga dia tidak lagi dapat memahami yang lain dan menerima pandangannya, untuk mendengar pendapat orang lain.

    Disadaptasi dapat didiagnosis pada masa ketika seseorang berhenti memperhatikan peristiwa dan fenomena paling penting yang berlaku di dunia di sekelilingnya. Di samping itu, dia beralih ke realiti yang diciptakan olehnya, sebahagiannya menggantikannya dengan hubungan dengan orang. Dalam kes ini, dia kehilangan bukan hanya kesempatan untuk komunikasi penuh, tetapi juga untuk pertumbuhan pribadinya, kerana, ketika mendekati dirinya sendiri, dia kehilangan semua cara untuk mencari inspirasi, pengalaman dan pengetahuan baru..

    Jenis penyelewengan sosial

    Disadaptasi adalah fenomena integratif. Ini bermaksud bahawa ia boleh dibahagikan kepada beberapa jenis, bergantung pada tahap pengedaran dan kerumitan diagnosis. Contohnya, dll. Molodtsova mengenal pasti jenis seperti:

    Kemukakan soalan kepada pakar dan dapatkan
    jawab dalam 15 minit!

    • Jenis ketidakpatuhan sosial patogen;
    • Ketidakselarasan psikososial;
    • Penyelewengan sosial.

    Jenis penyelewengan patogen ditakrifkan tidak hanya sebagai proses, tetapi juga sebagai hasil dari pelbagai perubahan jantina dan usia yang dialami oleh seseorang individu. Di samping itu, ketidakselarasan jenis ini dipengaruhi oleh ciri-ciri peribadi, manifestasi yang tidak baik dari bidang emosi dan kehendak, perkembangan mental dan ciri-cirinya (atau kekurangan).

    Sekiranya kita membicarakan ketidakselarasan psikososial, maka ia juga merangkumi ciri-ciri yang berkaitan dengan seksual dan usia, gangguan sistem saraf, manifestasi pelbagai ketakutan, yang kemudian terbentuk dalam bentuk fobia. Untuk bertarung, seorang pakar sebenarnya diperlukan di sini, kerana hanya dia yang akan membiarkan seseorang melihat ke dalam dirinya sendiri, memahami ketakutannya dan mengatasinya melalui terapi.

    Penyelewengan sosial muncul dalam beberapa bentuk utama. Pertama, pelanggaran norma moral, penggantian konsep asas nilai dan peraturan tingkah laku dalam masyarakat. kedua, bentuk tingkah laku asosial, tingkah laku menyimpang yang tidak hanya merugikan orang di sekelilingnya, tetapi juga penyimpangan dirinya. Ketiga, ini adalah ubah bentuk sistem peraturan dalaman individu, penyimpangan konsep rujukan dan orientasi nilai. Di samping itu, disebabkan oleh ketidakselarasan sosial, ubah bentuk sikap sosial berlaku. Individu kehilangan rasa motivasi untuk melakukan apa-apa aktiviti, tidak melihat titik perkembangan dan peningkatan diri.

    Bentuk utama penyelewengan sosial

    Penyelewengan sosial mempunyai beberapa bentuk, yang pada masa yang sama mempunyai sifat yang melekat pada masing-masing: apa-apa jenis tingkah laku yang tidak sesuai atau bentuknya melampaui tingkah laku normal. Selain itu, ada keadaan yang menyebabkan terjadinya bukan hanya penyakit berbahaya, tetapi juga keinginan untuk mengakhiri hidup seseorang (kecenderungan bunuh diri).

    Sejumlah karya mengenai psikologi dan psikologi sosial menerangkan bentuk-bentuk penyelewengan berikut:

    • Reaksi terhadap kegelisahan. Seseorang mengalami ketidakselesaan pada tahap psikologi, dan peningkatannya berlaku tepat dalam keadaan kegelisahan yang meningkat. Setiap orang bergelut dengannya dengan cara mereka sendiri: seseorang mula minum alkohol atau merokok, yang sementara menghilangkan tekanan. Tetapi ini hanya khayalan, kerana mabuk alkohol membawa kepada akibat negatif yang lain;
    • Perasaan paksaan yang sedar adalah keadaan kompulsif yang disebut. Terlepas dari kenyataan bahawa seseorang mungkin mengetahui masalahnya, dia merasa bahwa dia hanya wajib minum, kelaparan atau menyalahgunakan makanan, ubat-ubatan terlarang, dan juga melakukan tindakan tertentu. Tidak mudah baginya untuk berhenti melakukan tindakan ini, kerana ia menjadi ketagihan. Dalam kes ini, hanya pakar yang dapat menolong seseorang mengatasi keadaan kompulsif..

    Tingkah laku yang bertentangan juga merupakan salah satu bentuk penyelewengan sosial. Kekurangan hubungan sosial, pengasingan dalam diri menyebabkan manifestasi agresif terhadap keluarga, kenalan, rakan sekerja atau orang biasa. Memandangkan bahawa internet global memainkan peranan penting dalam kehidupan seseorang hari ini, dia dapat melancarkan pencerobohan di rangkaian sosial, dalam komen dan berita. Pada masa yang sama, dia mengalami kekebalan, kerana hampir tidak ada yang akan mencari seseorang dari Internet dalam kehidupan nyata. Dalam hal ini, dia dapat mengancam, memeras wang, terus menerus memaksakan pandangannya dan menekan kehendak orang lain. Dalam kes ini, dia sekali lagi memerlukan bantuan pakar untuk mencari punca perilaku tersebut dan membanterasnya..

    Tidak menemui jawapan
    untuk soalan anda?

    Tulis sahaja dengan apa yang anda
    perlukan bantuan

    Penyelewengan manusia, penyebabnya, pencegahan dan mengatasi.

    Istilah penyelewengan sudah tegas dalam kehidupan manusia. Anehnya, dengan teknologi maklumat yang begitu maju, banyak hiburan dan kemampuan untuk berkomunikasi, seseorang tidak berhenti merasa kesunyian dan terus berusaha menyesuaikan diri dengan kenyataan. Selalunya orang tersesat walaupun dalam situasi yang sangat tidak biasa dan selalu mencari jawapan kepada persoalan bagaimana bertindak dalam keadaan seperti itu. Ramai yang menahannya dengan berani, tetapi kebanyakannya mengalami kemurungan. Hal ini jelas terlihat pada populasi muda, kerana komunikasi fisiologi orang moden dikurangkan minimum, dan maya mengambil tempat pertama. Mereka hidup menggunakan Internet, berkomunikasi dan menyelesaikan pelbagai masalah, dan ketika berhadapan dengan masyarakat, mereka kehilangan orientasi sepenuhnya..

    Disadaptasi adalah proses yang pasti, dan oleh itu, seperti proses individu, ia mempunyai faktor asal usul dan perkembangannya dan mudah diklasifikasikan. Pengelasan seperti itu hanya perlu, dan tanpanya tidak mungkin untuk mencari jalan langkah pencegahan untuk penyelewengan dan penyesuaiannya semula. Varian klasifikasi yang paling lengkap dan betul adalah karya Molodtsova T.D., dan pemerhatian jangka panjang melengkapkan dan mengklasifikasikannya dengan baik.

    Pemisahan mengikut watak

    Terdapat penyelewengan tingkah laku, yang dapat menampakkan diri dalam tindak balas tingkah laku yang berkaitan dengan aktiviti tertentu. Sebagai contoh, pada remaja, penyelewengan yang mendalam dan tersembunyi dapat dengan mudah berkembang menjadi tingkah laku di bawah pengaruh keadaan tertentu, yang akan terwujud dalam situasi konflik. Mereka menjadi tidak taat, mulai belajar dengan buruk, dan bentuk yang paling teruk dicirikan oleh berhenti sekolah dan meninggalkan rumah, atau bahkan cuba membunuh diri. Ketidakselarasan seperti itu sangat mudah dikesan, seseorang hanya perlu melihat orang itu dengan lebih dekat. Masalah yang dikesan pada waktunya dapat diselesaikan dengan mudah, yang utama adalah tidak melepaskan masa.

    Terdapat penyelewengan laten, yang dipengaruhi oleh gangguan keperibadian dalaman. Ini sangat individu dan dapat dinyatakan dengan sangat intensif dan berubah menjadi bentuk tingkah laku. Dengan peralihan ini, dia memperlihatkan dirinya sebagai kemurungan yang teruk..

    Pemisahan dengan manifestasi:

    • ideologi - dicirikan oleh pelanggaran dalam pandangan dunia, yang berkait rapat dengan hubungan sosial dan ideologi hubungan bersama;
    • aktiviti - dicirikan oleh gangguan yang ketara dalam proses pelbagai aktiviti;
    • bergaul - memperlihatkan dirinya dalam kompleks tindakan bersama dalam hubungan keluarga dan dalam komunikasi dengan rakan sebaya;
    • subjektif-peribadi - rasa tidak puas hati terhadap diri sendiri dan prasangka.

    Secara luaran, ketidaksesuaian komunikatif lebih ketara, tetapi pandangan dunia dianggap paling sukar dan paling tidak dapat diramalkan. Dan jika ia berlangsung secara intensif, reaksi tingkah laku tidak dapat dielakkan dan akan menjadi tidak sosial. Semua jenis penyelewengan berkait rapat dan lancar dari satu ke yang lain.

    Konsep gangguan penyesuaian

    Apabila keadaan hidup biasa, norma yang ditetapkan, persekitaran sosial berubah, seseorang terdedah kepada tekanan. Dalam waktu sesingkat mungkin, dia harus menyesuaikan diri dengan perubahan, sambil tetap mempertahankan kemungkinan kegiatan produktifnya..

    Pada saat-saat seperti itu, mekanisme penyesuaian dihidupkan, yang membolehkan seseorang menerima nilai baru, menjalin hubungan sosial, dan memperoleh keselesaan psikologi dan fisiologi..

    Walau bagaimanapun, seseorang jauh dari selalu dapat melakukan ini tanpa rasa sakit, dan dengan tekanan yang ketara, kerosakan keupayaan penyesuaian dapat terjadi - penurunan tajam dalam potensi psikofisiologi seseorang dan pada masa akan datang ketidakupayaan untuk melakukan tugas yang diperlukan.

    Apa maksudnya: tidak disesuaikan, tidak disesuaikan dengan kehidupan?

    Di hampir semua peringkat kehidupan, seseorang harus disatukan ke dalam lingkungan sosial di mana dia, mempunyai orang yang berpikiran sama, membangun dan menggabungkan hubungan peribadi atau profesional, mencari pengiktirafan dan kewibawaan.

    Ia berlaku bahawa seseorang tidak dapat masuk ke dalam pasukan baru - alasannya mungkin pengurangan penyesuaian, sebagai ciri individu seseorang, dan kerumitan situasi yang timbul.

    Dengan semua ini, dia mesti memenuhi tugas yang diberikan kepadanya - tugas profesionalnya, mengikuti pembelajaran, namun, kerana masalah dalam penyesuaian, dia tidak dapat melakukan ini secara kualitatif.

    Sebagai contoh, seorang pemimpin mungkin tidak mencapai kewibawaan dalam pasukan yang diketuai olehnya, seorang pelajar mungkin tidak menemui bahasa yang sama dengan rakan sekelasnya, seorang askar mungkin tidak menahan disiplin yang ketat dan tekanan fizikal pada badan. Dalam kes ini, mereka mengatakan bahawa seseorang tidak dapat disesuaikan, tidak disesuaikan dengan kehidupan..

    Tingkah laku maladaptive - apa maksudnya?

    Apabila situasi timbul di mana penyesuaian seseorang untuk satu sebab atau yang lain adalah mustahil, dia menunjukkan tingkah laku yang tidak sesuai.

    Dalam kes ini, dia menolak reaksi yang akan membantunya menyesuaikan diri dengan keadaan baru - ini mungkin penolakan nilai dalam pasukan baru, keengganan untuk tunduk pada keadaan luaran yang penting bagi orang lain.

    Pada masa yang sama, manifestasi tingkah laku maladaptive tidak bermaksud seseorang telah memilih kedudukan autonomi untuk dirinya sendiri..

    Dia mungkin mengalami konflik dalaman, keraguan, keraguan, tetapi dia tidak dapat menyelesaikan dilema - untuk mematuhi peraturan umum atau memasuki situasi konflik, yang dapat diakhiri dengan cara yang tidak diketahui.

    Mekanisme pertahanan psikologi yang dihidupkan pada masa yang sama memungkinkan untuk menangguhkan keputusan ini hingga kemudian, tetapi lebih sukar untuk mengecualikan kesan negatif terhadap keperibadian kontradiksi dalaman yang merosakkan ini, yang tidak mendapat penyelesaian tepat pada masanya.

    Jenis penyelewengan

      Mental. Jenis ketidakselarasan ini berlaku semasa akil baligh, ketika turun naik yang signifikan dalam bidang emosi, manifestasi ekstrem dari pelbagai, termasuk negatif, aspek watak adalah mungkin.
      Pada masa ini, remaja sangat sadar akan kritikan, memusuhi tuntutan yang dituntut oleh guru sekolah, ahli keluarga dan rakan sebaya..

    Responnya dapat bertentangan secara terbuka, dan tersembunyi, yang, walaupun tidak terlihat secara luaran, akan menyebabkan pengalaman yang sulit dan dapat mendorong remaja tersebut untuk melakukan tindakan-tindakan tergesa-gesa..

  • Sosial. Dalam kes ini, seseorang mengabaikan norma-norma tingkah laku yang diterima umum, sambil secara terang-terangan melanggarnya, menghindari aktiviti yang berguna, menyalahgunakan alkohol atau mempunyai ketagihan terhadap dadah. Sebab untuk tingkah laku ini mungkin disebabkan oleh perhatian yang tidak mencukupi pada masa kanak-kanak daripada orang tua, asuhan yang tidak betul, kurangnya penekanan pada prinsip-prinsip moral di pihak orang yang penting bagi seseorang. Akibatnya, penyelewengan sosial dapat dinyatakan dalam kejahatan seseorang terhadap norma-norma undang-undang dengan semua akibatnya.
  • Patogenik. Jenis ketidakselarasan ini berlaku apabila terdapat gangguan dalam perkembangan psikofisiologi keperibadian - kongenital, disebabkan oleh kecederaan otak, dll. Ini termasuk penyakit neuropsik, fobia, enuresis dan lain-lain..
  • Psikologi. Ketidakselarasan psikologi ditunjukkan apabila harga diri seseorang terganggu - ia terlalu tinggi atau rendah, begitu juga apabila nilai tidak bertepatan dengan persekitaran sosial.
  • Keadaan mental

    Keadaan mental adalah manifestasi emosi dan mood, kehendak, perhatian dan imaginasi - euforia, kemurungan, keraguan, tekad, impian, kekeliruan, tumpuan.

    Dengan keadaan mental yang tidak sesuai, seseorang tidak mempunyai atau mengurangkan kawalan terhadap manifestasi ini.

    Gejala dan Tanda

    Sekiranya terdapat pelanggaran penyesuaian, tanda-tanda berikut adalah ciri, yang mungkin merangkumi kelainan mental dan somatik:

    • mudah marah. Seseorang terganggu oleh faktor luaran yang neutral;
    • pencerobohan. Perasaan marah menimbulkan sedikit pun perselisihan;
    • pengasingan. Ini adalah mekanisme pertahanan psikologi yang membolehkan anda mengekalkan latar belakang emosi, mood yang diperlukan. Walau bagaimanapun, ini mengurangkan intensiti komunikasi, yang menimbulkan masalah dengan sosialisasi;
    • penolakan norma sosial. Penolakan terhadap norma dan peraturan yang telah ditetapkan dalam kalangan sosial tertentu;
    • ketidakupayaan untuk menumpukan perhatian pada tugas-tugas tertentu;
    • keadaan kegelisahan dan kegelisahan tanpa sebab yang jelas;
    • gangguan tidur;
    • keletihan cepat;
    • gangguan selera dalam satu arah atau yang lain;
    • sakit dada dan sukar bernafas.

    Sebab-sebabnya

    Penyebab ciri sindrom penyelewengan adalah serupa dalam keadaan tertentu. Mari pertimbangkan yang paling biasa.

    Walaupun gangguan penyesuaian dapat dilihat pada murid sekolah sepanjang tempoh pengajian, mereka paling ketara pada pelajar kelas satu.

    Sebab-sebab penyelewengan kelas pertama adalah seperti berikut:

    1. Persediaan untuk persekolahan tidak mencukupi. Ini dapat dinyatakan dalam kekurangan asas pengetahuan yang diperlukan, pengembangan kemahiran psikomotor yang tidak memuaskan. Hasilnya, pelajar kelas pertama tidak mempunyai masa atau tidak dapat menyelesaikan tugas yang diberikan.
    2. Kurang kawalan terhadap tingkah laku anda sendiri. Dalam kes ini, anak tidak dapat membaca keseluruhan pelajaran, menumpukan perhatian untuk menyelesaikan tugas..
    3. Ketidakupayaan untuk membuat hubungan sosial dengan rakan sekelas dan guru - iaitu, ketidakselarasan sosial.

    Penyelewengan semasa berkhidmat dalam tentera. Keengganan untuk berkhidmat, serta motivasi yang tidak mencukupi untuk mencapai kejayaan, kesulitan dalam perkhidmatan ketenteraan semasa perkhidmatan ketenteraan mungkin timbul semasa penyelewengan, sebab-sebabnya mungkin seperti berikut:

    1. Kurangnya kesedaran dan kurang memahami nilai perkhidmatan tentera.
    2. Perubahan pekerjaan lengkap dengan sedikit masa lapang.
    3. Kekurangan kecergasan fizikal.
    4. Tabiat buruk - ketagihan alkohol, tembakau atau dadah.
    5. Ketidakselarasan sosial dalam persekitaran baru.

    Penyelewengan profesional. Dengan penyelewengan profesional, seseorang tidak dapat memenuhi tugasnya secara kualitatif. Ia timbul kerana sebab-sebab berikut:

    1. Ketidakselarasan sosial dalam pasukan baru.
    2. Kekurangan pengetahuan atau kemahiran yang diperlukan untuk melaksanakan tugas profesional.
    3. Kurangnya motivasi dan minat terhadap aktiviti profesional.

    Sebab-sebab penyelewengan boleh berbeza-beza bergantung pada keadaan dan aktiviti profesional tertentu - ketidakpatuhan dalam pedagogi, misalnya, boleh disebabkan oleh komunikasi intensif dengan sebilangan besar orang dengan latar belakang kelebihan psikologi yang ketara - dalam setiap kes tertentu, alasan ini dapat berubah.

    Walau bagaimanapun, terdapat sebab-sebab umum - misalnya, penyelewengan sosial, kesukaran membina hubungan sosial, masalah peribadi - perceraian, kehilangan orang yang disayangi - semua ini dapat mempengaruhi kemampuan untuk menyesuaikan diri..

    Diagnosis

    Bilakah gangguan penyesuaian didiagnosis??

    Adalah mungkin untuk mendiagnosis ketidakselarasan pada seseorang ketika dia berhenti untuk melihat dan menanggapi dengan tepat peristiwa-peristiwa penting yang berlaku di dunia di sekitarnya..

    Pada masa yang sama, seseorang tetap dalam dirinya sendiri, mencipta kenyataan dengan nilai-nilai sendiri. Pada masa akan datang, ini menyebabkan hilangnya peluang untuk berkomunikasi sepenuhnya dengan orang dan pertumbuhan peribadi..

    Rawatan

    Gangguan penyesuaian dapat diatasi dengan kaedah psikoterapi dan ubat-ubatan.

    Dalam psikoterapi, sejumlah faktor ditentukan yang menyebabkan penyelewengan pada seseorang.

    Doktor menafsirkan keadaan trauma untuk lebih membantu orang itu mengatasi tekanan yang disebabkan oleh fenomena ini.

    Sekiranya perlu, ubat-ubatan diresepkan untuk menghilangkan kesan tekanan - antidepresan, ubat nootropik, ubat penenang atau normotimik.

    Pemisahan mengikut jenis

    Di bahagian spesies, penyelewengan dibahagikan kepada primer dan sekunder. Yang paling menarik ialah primer terbentuk dari sekunder dan sering mempunyai watak yang berbeza. Sebagai contoh, sekiranya berlaku pertengkaran dalam lingkaran keluarga atau masyarakat (primer), seseorang mungkin hanya menutup diri dan tidak mendedahkan apa-apa kepada orang lain, dia akan menghadapi masalah dan situasi konflik mungkin timbul (sekunder). Oleh itu, untuk penyelesaian masalah yang betul dan penyesuaian semula yang lebih pantas, perlu menentukan apa yang sebenarnya menyebabkannya dan mengetahui punca ketidakselarasan utama.

    Pembahagian masa:

    • stabil - tetap dan tetap. Ia merangkumi sebilangan besar kompleks dan hampir mustahil untuk pembacaan semula;
    • sementara - jarang muncul dan tidak mempunyai watak yang berterusan;
    • situasional - sangat pendek dan berkaitan langsung dengan sebarang situasi konflik dan segera diselesaikan setelah ia diperbetulkan.

    Semua klasifikasi adalah bersyarat, dan penyelewengan itu sendiri dinyatakan dalam kompleks.

    Pencegahan pelanggaran

    Ketidakselarasan psikologi adalah masalah kompleks yang memerlukan perhatian serius. Walau bagaimanapun, pencegahan gangguan itu agak mudah. Agar komunikasi menjadi harmoni, selesa dan amanah, anda perlu berusaha. Dan untuk ini anda harus berinteraksi dengan orang. Adalah berguna untuk mengisi diri anda dengan emosi yang menggembirakan, tidak membiarkan suasana merosot.

    Komunikasi adalah kerja, kehidupan dalam masyarakat memerlukan kesabaran dan kemahiran. Kadang-kadang dalam proses berinteraksi dengan orang, anda mesti mengalami emosi yang tidak menyenangkan, yang boleh menjadi tidak selesa. Tetapi penarikan bukanlah penyelesaiannya..

    Menutup dirinya dari dunia, seseorang hanya menyulitkan hidupnya, tidak menyedarinya. Namun, pilihan untuk mempercayai hidup, sikap positif akan menjadikannya lebih mudah untuk menghadapi kesukaran. Dan inilah jalan orang bahagia menjalani kehidupan yang penuh.

    Potensi penyesuaian individu

    Berdasarkan hasil analisis menyeluruh mengenai asas, faktor dan bentuk ketidaksesuaian spesies, adalah mungkin untuk mengenal pasti potensi penyesuaian tertentu yang wujud dalam keperibadian individu, yang dapat mencerminkan kestabilan. Ia memaparkan sekumpulan kualiti dan kebolehan individu tertentu yang membolehkan seseorang berjaya menyesuaikan diri.

    Potensi tersebut mempunyai fenomena integratif, dan ia merangkumi sifat keperibadian tertentu, seperti: keadaan mental fizikal dan individu, watak seseorang, pandangan dunianya dan lain-lain. Mereka menolong seseorang untuk mewujudkan keharmonian dengan dunia di sekelilingnya dan dengan dirinya sendiri..

    Arah utama untuk pencegahan penyelewengan adalah tepatnya peningkatan kemampuan menyesuaikan diri. Untuk ini, perlu mewujudkan keadaan optimum untuk perkembangan keperibadian seseorang yang betul..

    Potensi besar ini secara langsung bergantung pada usia, pendedahan keadaan luar tertentu, kemahiran individu, dan oleh itu boleh berubah. Sebagai contoh, seorang pelajar yang telah pindah untuk belajar dalam pasukan pendidikan lain jarang sekali diterima dalam komposisi yang sudah mapan, dan oleh itu ciri keperibadiannya mengalami perubahan yang ketara dan mengubah orientasi mereka. Penurunan potensi seperti itu merumitkan penyesuaian masa depan, oleh itu, ketika melakukan diagnostik kemampuan menyesuaikan diri, seseorang juga harus mempertimbangkan dinamika.

    Penyelewengan patogen: apabila penyakit mengganggu penyesuaian dalam masyarakat

    Jenis ini, seperti yang telah disebutkan di atas, berlaku dengan gangguan saraf dan mental. Manifestasi ketidakselarasan akibat penyakit kadang-kadang menjadi kronik, hanya dapat ditanggung sementara.

    Oleh itu, sebagai contoh, oligofrenia dicirikan oleh ketiadaan kecenderungan dan kecenderungan psikopat untuk jenayah, bagaimanapun, keterbelakangan mental pesakit seperti itu pasti mengganggu kecergasan sosialnya. Itulah sebabnya kategori kanak-kanak ini dikeluarkan oleh ahli psikologi dalam program yang berasingan, yang mana pencegahan penyelewengan harus dilakukan:

    • Diagnosis penyakit sebelum perkembangannya lengkap.
    • Memadankan kurikulum dengan kemampuan anak.
    • Fokus program pada aktiviti kerja - membawa kemahiran kerja ke automatisme.
    • Latihan sosial dan rumah tangga.
    • Organisasi pedagogi sistem ikatan kolektif dan hubungan anak-anak oligofrenia dalam proses mana-mana aktiviti mereka.

    Pelarasan dan penyelarasan histeroid

    Perlu diingat bahawa penyesuaian adalah cara untuk menjalin hubungan dengan seseorang, dan penyelewengan adalah reaksi terhadap situasi yang tertekan, harus diingat bahawa jauh lebih mudah untuk memenangi histeroid kepada diri sendiri daripada wakil psikotip lain.

    Histeroid demonstrasi akan berada di langit ketujuh jika anda menyanjungnya dengan baik. Banyak pujian dengan serta-merta akan menghasilkan kesan yang diinginkan: histeroid akan mencair dan jatuh cinta dengan si penyanjung dengan cintanya yang cepat berlalu dan berangin.

    Perbualan dengan orang-orang seperti ini harus berputar di sekitar orang yang mereka sukai: anda mesti berminat dengan kehidupan, perniagaan dan kesihatan mereka sepanjang masa, kerana semua maklumat lain melalui telinga histeris.

    Hadiah yang disukai oleh psikotaip ini akan berfungsi sebagai lokasi yang boleh dipercayai. Ini berlaku baik untuk cinta 16 tahun pertama, dan untuk rakan kongsi perniagaan yang anda perlukan untuk menandatangani kontrak yang menguntungkan..

    Adapun "cangkuk" yang mana histeroidnya dapat "dijemput oleh insang" dan dengan itu menyebabkan penyelewengan total, maka pertama-tama adalah perlu untuk menarik perhatiannya. Pergantian peristiwa ini mempengaruhi histeroid kerana masa mempengaruhi sejambak bunga - ia cepat pudar dan membusuk. Perhatian dan kekurangan komunikasi adalah "mode" yang paling rentan.

    Histeroid mengatasi dengan teruk dengan ketidakpastian dan penantian yang berpanjangan. Mengalami kesusahan dari ini, dia cenderung beralih ke perkara lain dan kehilangan keseimbangan..

    Sekiranya anda perlu bertahan dari histeroid dari kedudukan anda, cukup untuk memberi tekanan masa untuknya di tempat kerja atau meningkatkan beban kerja dengan ketara. Pastikan - dia tidak akan menanggungnya dan akan berhenti. Namun, di tempat baru tidak akan sukar untuk "duduk".

    Ketidakselesaan dirasakan oleh histeroid walaupun dia terpaksa menanggung sesuatu yang kotor, vulgar atau jelek. Dapur bujang dengan semua kesenangannya - pinggan mangkuk yang tidak dicuci, jaring laba-laba dan debu - adalah penderitaan baginya.

    Diagnostik

    Ahli psikologi dan ahli psikoterapi dapat mengenali tanda-tanda ketidaksesuaian oleh ciri tingkah laku seseorang dan petunjuk yang menyertainya mengenai kesihatan mental dan fizikalnya. Sekiranya semua ini didiagnosis pada kanak-kanak dengan cukup cepat, maka pada orang dewasa, terutamanya jika mereka menyembunyikan rasa tidak puas hati mereka, kadang-kadang anda harus bekerja lama.

    Adalah mungkin untuk mengenal pasti keadaan penyelewengan menurut Luscher. Carta warnanya yang dicampur dan akromatik menentukan tahap dan gaya penyimpangan. Contohnya, kuning dalam kedudukan tertentu menunjukkan penolakan terhadap profesion seseorang, dan ungu menunjukkan pemberontakan seorang wanita terhadap kehamilannya sendiri..

    Soal selidik lain yang terkenal, Leary, membantu menentukan tahap ketidakselarasan. Tujuannya adalah untuk mengungkapkan perbezaan antara "Saya nyata" dan "Saya ideal." Semakin mendalam, bentuk patologi semakin diabaikan. Keadaan ini dicirikan dari segi pembentukan keperibadian penting seperti tipu daya, penerimaan / penolakan diri / orang lain, keselesaan / ketidakselesaan emosi, kawalan dalaman / luaran, dominasi, pernyataan dan pelarian.

    Soal selidik lain yang mencirikan beberapa jenis keperibadian, antaranya ada yang cenderung menolak norma dan sikap sosial. Sebagai contoh, jenis keperibadian "k" dicirikan oleh bentuk penolakan sosial, "d" - penyelewengan mengikut jenis kemurungan, dan "d-" - mengikut jenis siklothimik. Huraian mereka diberikan dalam jawapan ujian..

    Pelarasan dan penyelarasan epileptoid

    Untuk menggembirakan seorang epileptoid dan mendapatkan keyakinannya, anda perlu menyampaikan maklumat kepadanya dengan jelas, ringkas dan khusus, menggunakan kosa kata yang dapat difahami olehnya. Emosi dalam perbualan dengannya tidak dapat diterima, begitu juga dengan gesticulation yang berlebihan.

    Daripada melampaui emosi yang tidak perlu dan banyak gerak isyarat, anda boleh membuat epileptoid memperhatikan anda, "mencerminkan" bahasa tubuhnya sendiri. Perlu mengulangi pose dan gerak badannya - ingratiasi seperti itu pasti akan meletakkan epileptoid yang dominan.

    Dia menguraikan dan mengalami keadaan tekanan sekiranya:

    • kekacauan berlaku di sekelilingnya, dan keadaannya tidak sepenuhnya pasti, yang menyumbang kepada "merebus" otak epileptoid;
    • Seseorang tidak menepati janji atau muncul lewat untuk mesyuarat. Epileptoid akan mudah marah dan menyatakan, kadang-kadang, semua pemikirannya mengenai perkara ini;
    • ada perbualan yang melukis gambar masa depan di hadapannya. Psikotaip ini tidak memikirkan masa depan pada dasarnya, tinggal "di sini dan sekarang," jadi dia mungkin akan marah dan gugup;
    • dia terpaksa mendengar pernyataan mengenai topik abstrak yang tidak mempunyai perwujudan material. Sekiranya anda seorang ahli falsafah, tokoh agama atau ahli mistik psikik, lebih baik tidak berkenalan dengan epileptoid yang hanya mempercayai apa yang anda boleh sentuh dengan tangan anda, jika tidak, reaksi itu tidak dapat diramalkan;
    • di mata bercakap mengenai pandangannya yang salah dan salah. Tidak ada cara yang lebih baik untuk membangkitkan kemarahan epileptoid, dengan kemungkinan gegaran tinju, daripada mempersoalkan sikap dan peraturannya yang biasa..

    Penyesuaian dan penyelewengan paranoia

    Untuk membangkitkan rasa simpati terhadap seorang paranoid, anda harus sekurang-kurangnya secara lisan berkongsi tujuan yang dia tuju secara metodis dan berterusan. Perbualan mengenai pelaksanaan idea paranoid - minyak untuk masa depan untuknya.

    Walaupun si paranoid sangat mengetahui kehebatannya sendiri, sanjungan terang-terangan dan pujian yang melimpah ruah akan menyebabkan dia tidak suka - dia pasti akan menghindari dan menjauhkan diri dari penyanjung itu, memikirkan bahawa yang terakhir memerlukan sesuatu darinya. Harus diingat bahawa sanjungan mahir hanya dapat diarahkan ke arah tujuan dan idea paranoia..

    Sangat sukar untuk menghilangkan penyesuaian perwakilan psikotaip ini, kerana sistem saraf mereka kuat dan dibezakan oleh kestabilan tertentu - tidak semestinya paranoia menjadi agen khas, juruterbang dan pemimpin kumpulan jenayah. Tetapi mereka masih mempunyai titik sakit.

    Adalah mungkin untuk memijat jagung yang sakit dan menimbulkan rasa sakit paranoia dengan menunjukkan dengan jelas pencapaian yang tidak dapat dicapai oleh tujuan yang dipelihara dengan teliti selama bertahun-tahun. Tetapi demonstrasi seperti itu tidak boleh dilakukan dengan cara yang negatif - misalnya, dengan ekspresi penghinaan. Ini harus dilakukan dengan menggunakan alat pemangkas, iaitu dengan cara yang sopan. Ada kemungkinan bahawa paranoiac akan memberikan reaksi kemurungan sekiranya kehancuran "idolanya".

    Pelarasan dan dekompensasi skizoid

    Satu-satunya cara untuk mendapatkan kepercayaan diri pada skizoid yang sangat individualistik adalah dengan memahami pandangannya yang spesifik tetapi asli, dan juga manifestasi cinta yang lembut. Hanya dengan cara ini adalah mungkin untuk berinteraksi dengan psikotaip ini..

    Sangat mudah untuk menghilangkan skizoid jika anda menimbulkan kekacauan di sekelilingnya. Tetapi jika kekacauan epileptoid adalah kekurangan ketertiban, untuk skizoid itu adalah beban organ deria yang berlebihan. Dengan kata mudah, ini adalah penciptaan situasi yang tidak tertahankan baginya, di mana dia terpaksa melihat banyak maklumat. Ini boleh bercakap dengan sebilangan besar orang atau "serangan kebisingan" dari jentolak atau TV yang bekerja sepanjang hari - faktor apa pun yang menyebabkan beban deria..

    Adalah mungkin untuk menghancurkan jiwa skizoid yang rapuh dengan cara lain - untuk mengkritik sudut pandangannya atau bahkan secara aktif menentang pelaksanaan rancangannya. Perwakilan psikotaip ini tidak bertolak ansur dengan kritikan dan penghinaan negatif, dengan mudah memberikan reaksi dekompensasi, yang terdiri daripada "pupation" yang lebih besar, autisme dan perendaman dalam diri seperti siput.

    Tidak sukar untuk membawa skizoid "ditangani" dengan penghinaan dan ejekan, tetapi jika penganiayaan seperti itu berlanjutan untuk waktu yang lama, skizoid dapat, tanpa mengatakan sepatah kata pun, mengangkat senjata. Ini adalah keadaan ketika ketawa terakhir tidak lagi ketawa.

    Ketidakupayaan pelajar sekolah sebagai jenis ketidakupayaan sosial untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran

    Mengenai ketidakselarasan sosial, perlu disebutkan bahawa masalah ini sangat teruk pada awal tahun persekolahan. Dalam hal ini, istilah lain muncul, seperti "penyelewengan sekolah". Ini adalah keadaan di mana seorang kanak-kanak, kerana pelbagai alasan, menjadi tidak mampu membina hubungan dan keperibadian-masyarakat ".

    Ahli psikologi menafsirkan keadaan ini dengan cara yang berbeza: sebagai subspesies ketidakselarasan sosial atau sebagai fenomena bebas, di mana ketidakselarasan sosial hanya menjadi penyebab sekolah. Namun, kecuali hubungan ini, ada tiga sebab utama mengapa seorang anak akan merasa tidak selesa di institusi pendidikan:

    • persediaan prasekolah yang tidak mencukupi;
    • kekurangan kemahiran kawalan tingkah laku pada kanak-kanak;
    • ketidakcukupan dengan kadar persekolahan.

    Ketiga-tiganya bertentangan dengan fakta bahawa ketidakselarasan sekolah adalah fenomena biasa di kalangan pelajar kelas satu, tetapi kadang-kadang ia juga menampakkan diri pada anak-anak yang lebih tua, misalnya, pada masa remaja kerana penyusunan semula keperibadian atau hanya ketika berpindah ke institusi pendidikan baru. Dalam kes ini, penyelewengan dari sosial berkembang menjadi psikososial.

    Penyesuaian dan penyelewengan hipertima

    Anda tidak mungkin mempunyai masa untuk menang atas hipertim, kerana dia akan menjadi yang pertama melakukannya. Seseorang mesti berada di sebelah rakan gembira yang tidak dapat ditangguhkan agar seorang kenalan dapat memulai. Cukup sukar untuk bersukacita dengan jiran yang banyak bicara dan hebat dalam penerbangan 10 jam..

    Hypertima mengecewakan segala yang berkaitan dengan monotoni, rutin dan ketekunan. Sekiranya anda memaksa kanak-kanak hipertimik memasukkan teka-teki menjadi 1.000 keping, ini akan menjadi hukuman yang paling berat..

    Kesukaran yang teruk (tetapi tidak seburuk histeroid) bagi psikotaip ini adalah batasan komunikasi, yang dia perlukan, seperti makanan dan minuman.

    Menariknya, hipertim adalah antara yang pertama menggunakan ketagihan untuk mengatasi tindak balas kemurungan terhadap pembatasan rangsangan. Dadah dan alkohol adalah akibat dari keadaan kehidupan di mana mereka tidak menerima emosi positif dari komunikasi, petualangan dan pengembaraan yang sangat disukai oleh mereka.

    Sekiranya skizoid dalam keadaan tertekan menutup dirinya, maka hipertim akan berkelakuan seperti kanak-kanak, dengan kuat meminta bantuan orang lain. Reaksi orang lain penting baginya, walaupun dia sendiri mampu menyelesaikan kesukaran yang timbul.

    Penyesuaian dan penyahmampatan emotif

    Sentiasa beretika, lembut dan tanpa konflik akan dengan senang hati mengakui orang yang menunjukkan cita-cita dan matlamat tinggi ke dalam ruang mereka. Perwakilan psikotaip ini adalah intelektual yang intinya, yang menghargai sikap budaya, ramah dan sopan..

    Dan walaupun pengganggu atau casanova hampir tidak akan dapat menyesuaikan diri dengan mereka, jika mereka tidak dilahirkan sebagai tuan penipuan, ini adalah cara yang digunakan oleh manipulator untuk menguraikan orang-orang yang penuh emosi. Seseorang hanya perlu menunjukkan kekasaran, kekasaran, kritikan negatif dalam berkomunikasi dengan mereka, secara terbuka membicarakan perkara-perkara yang mereka anggap dasar dan kotor, sehingga sistem saraf mereka terguncang.

    Emosi sangat menyakitkan untuk menahan beban yang berlebihan. Letakkan orang seperti itu pada tarikh akhir yang sukar, lepaskan dia waktu rehat atau waktu untuk memikirkan keputusan, dan dia pasti akan memberikan reaksi yang tidak baik sehingga gangguan saraf.

    Pembetulan keadaan


    Kenalan baru dan komunikasi dengan orang lain - kaedah untuk menangani diabetes

    1. Rangkaian sosial adalah penting.
    2. Sekiranya tidak ada yang tersisa di antara kenalan anda, cuba kenali seseorang yang baru, cuba berkomunikasi di mana mungkin. Tidak perlu takut bahawa anda akan terkesan sebagai orang bodoh, tetap diri anda.
    3. Cari diri anda sebagai hobi, pergi ke kalangan khusus. Lawati latihan, kursus. Di sana anda dapat menjumpai orang yang mempunyai minat yang sama, berkenalan baru.
    4. Cuba dapatkan pekerjaan sepenuh masa untuk membina lingkaran sosial. Ketahuilah bahawa tidak mungkin wujud secara normal tanpa komunikasi langsung..
    5. Mengalahkan keraguan dan ketakutan anda. Sekiranya anda tidak dapat mengatasinya sendiri, dapatkan bantuan psikologi.
    6. Pembetulan keadaan ini pada kanak-kanak merangkumi latihan khas yang mengajarkan pengembangan kemahiran komunikasi, kelas psikoteknik, mengembangkan keperibadian dari pelbagai sudut, dan terlibat dalam relaksasi.

    Pelarasan dan penyelarasan asthenik

    Adalah mustahil untuk membangkitkan rasa simpati terhadap orang asthenik dengan cara yang lebih pasti daripada menunjukkan kasih sayang kepadanya dan menunjukkan pemahaman. Dia pada mulanya menjangkau semua yang hangat, memahami dan bersimpati. Sekiranya "umpan" anda ditelan, asthenic akan melekat pada anda dengan sepenuh hati.

    Keperibadian gudang seperti itu tidak sesuai dengan keadaan ketidakstabilan dan perubahan keadaan yang melampau. Ketidakpastian adalah faktor utama dalam masalah asthenic. Sebaik sahaja dia berada dalam situasi bertemu dengan banyak orang baru atau perubahan "pemandangan" yang berterusan dalam perjalanan perniagaan atau perjalanan, sistem sarafnya mulai "mengetuk kod Morse", mengirimkan isyarat bahaya.

    Sekiranya, oleh sifat aktivitinya, seorang asthenik masuk ke dalam pasukan di mana perubahan personil berlaku secara kaleidoskopik, dia hilang dan menghabiskan sumber daya mentalnya. Sangat memerlukan kestabilan, asthenics sering bekerja di tempat yang sama selama beberapa dekad. Justru orang-orang seperti itu yang diberi pangsapuri pada masa lalu selama bertahun-tahun memberi perkhidmatan kepada gabungan atau kilang..

    Sebab lain untuk dekompensasi asthenik hanyalah sedikit risiko dan pengembaraan. Dia tidak akan pernah berani berlayar ke seluruh dunia, dan tidak ada yang memperhatikan wakil psikotaip ini bermain rolet..

    Masalah mendidik pelajar "tidak selesa"

    Di antara kanak-kanak yang luar biasa, kanak-kanak berbakat juga menduduki tahap khas. Masalah dalam mendidik lelaki seperti itu ialah bakat dan akal yang tajam bukanlah penyakit, jadi mereka tidak mencari pendekatan khusus untuk mereka. Selalunya, guru hanya memperburuk keadaan, menimbulkan konflik dalam pasukan dan memperburuk hubungan antara "orang pintar" dan rakan sebayanya.

    Pencegahan penyelewengan kanak-kanak yang berada di depan orang lain dalam perkembangan intelektual dan kerohanian terdiri dari pendidikan keluarga dan sekolah yang tepat, yang bertujuan tidak hanya untuk mengembangkan kemampuan yang ada, tetapi juga dalam ciri-ciri watak seperti etika, kesopanan dan kemanusiaan. Mereka, atau lebih tepatnya, ketiadaan mereka, yang bertanggung jawab atas kemungkinan "kesombongan" dan keegoisan "genius" kecil.